时间

业绩成果名称

本人承担部分

（排名）

出版、发表、获奖

及交流情况

备注

2009.10

2013.12

2010.8

2013.4

2014.4

2013.3

2007.22

2013.1

2013.11

2008.12

2009.1

2007. 18

2008.10

2007.5

2012.21

2012.10

2012.12

2012.11

2012.11

2009.11

2005-2009

2013-2016

2010.8

2005.11

2008.4

2010.3

2013.12

1.发表论文

实施数学思维教学的时机

新内容 新视角 新方法

在变化中提高数学教学效益

领会题设暗示 提升解题效率

要重视思路形成的过程教学

数学教师成长途径之“问题的发现与解决”

创设适合师生发展的管理机制

经典试题 魅力绽放

重视通性通法 提升解题思维

学生思维灵活性培养的实践与体会

两道数学竞赛试题的统一推广

一条优美的新曲线

现代教育价值观照下的“自觉”文化特征

论中学生课堂自主学习能力培养

加法原理和乘法原理推进数学教学能力的培养

践行“觉悟”理念 打造六张名片

打造“简约高效”的高中数学课堂

肩负责任 砥砺以成

不用数学归纳法的若干策略

2.出版论著：

走向自主发展

3.课题研究成果：

教育部规划课题：《中学生自主学习策略研究》

省教育科学规划课题：《基于朱万喜名师工作室下的生本教育行动研究》

中央教育科学课题：《青年班主任的培养及管理艺术的研究》

教育部《科学教育-做中学》江苏省课题：做中学与中学生创新教育研究

省教科院课题《中学教学中合作学习方式的研究》

4.教改成果：

普通高中“自主课堂”实践建构

普通高中“生本教学”实践与建构

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

独立承担

1/9

1/10

1/18

1/14

1/20

1/2

1/4

★教学与管理issn1004-5872

★中学数学issn1002-2171

中学数学月刊issn1004-1176

中学数学issn1002-7572

★中学数学issn1002-2171

中学数学issn1002-7572

★人民教育issn0448-9365

中学数学CN61-1032/G4

中学数学CN61-1032/G4

★中学数学教学参考61-1032/G4

★数学通报11-2254/O1

数学之友数学之友32-1707/O1

中国教育学刊11-2606/G4

新教育46-1069/G4

数学学习与研究CN-1217/01

教书育人CN23-1439/G4

数学教学通讯CN50-1064/G4

华夏教师CN-1045/G4

理科考试研究CN23-1365/G4

江苏教育出版社

Isbn978-7-214-04966-7

2009年结题，获优秀等第；全国课题成果三等奖

2016年结题

2010年结题，全国二等奖

2005年结题

2008年结题

省首届基础教育教学改革成果二等奖

省教学成果奖二等奖

★《中国人民大学书报资料中心》转载

注：标★

符号为核心期刊